La fecha límite para la remisión de artículos es el 30 de marzo.
Para más información, podéis consultar la versión en francés aquí o la vesión en inglés aquí.
sábado, 10 de marzo de 2012
CALL FOR PAPERS - PARIS, 28-30 NOVIEMBRE 2012
Abierta la convocatoria para la Conferencia Internacional "Gobernando la Metrópolis: Poderes y Territorios" organizada por la ciudad de París, Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés (LATTS, University Paris-Est) el Centre d’Etudes Européennes (CEE, Sciences Po) del 28 al 30 de noviembre de 2012.
La fecha límite para la remisión de artículos es el 30 de marzo.
Para más información, podéis consultar la versión en francés aquí o la vesión en inglés aquí.
La fecha límite para la remisión de artículos es el 30 de marzo.
Para más información, podéis consultar la versión en francés aquí o la vesión en inglés aquí.
viernes, 9 de marzo de 2012
jueves, 8 de marzo de 2012
ELECCIONES A LA JUNTA DIRECTIVA DE NEREAS
En la reunión del pasado 12 de febrero de 2012 se decidió que, tras un año y medio desde la creación de la asociación, se debía renovar la Junta Directiva e incorporar a gente nueva en los puestos de representación de la asociación.
Desde el blog de NEREAS, plataforma de divulgación y de expresión de la asociación, queremos agradecer el trabajo realizado por todos los miembros que durante este tiempo han pertenecido a la Junta: Julián Delgado, Alejandro Tamayo, Rafael García y también a los vocales, menos visibles, pero imprescindibles como socios fundadores en el primer impulso para la creación de la asociación.
Tras la realización del censo de NEREAS durante el último mes, esta semana estarán abiertas las 'urnas' virtuales. Las votaciones las recogerá Ángela Matesanz en su correo durante esta semana (hasta el miércoles 14 a las 24.00 h) y se abrirán el jueves a medio día junto a un miembro de la actual Junta Directiva no candidato.
Los resultado se harán públicos el jueves 15 en la Presentación de Territorios en Formación en EL NARANJA.
Más información sobre las elecciones: en el Google Group de la asociación.
Desde el blog de NEREAS, plataforma de divulgación y de expresión de la asociación, queremos agradecer el trabajo realizado por todos los miembros que durante este tiempo han pertenecido a la Junta: Julián Delgado, Alejandro Tamayo, Rafael García y también a los vocales, menos visibles, pero imprescindibles como socios fundadores en el primer impulso para la creación de la asociación.
Tras la realización del censo de NEREAS durante el último mes, esta semana estarán abiertas las 'urnas' virtuales. Las votaciones las recogerá Ángela Matesanz en su correo durante esta semana (hasta el miércoles 14 a las 24.00 h) y se abrirán el jueves a medio día junto a un miembro de la actual Junta Directiva no candidato.
Los resultado se harán públicos el jueves 15 en la Presentación de Territorios en Formación en EL NARANJA.
Más información sobre las elecciones: en el Google Group de la asociación.
viernes, 2 de marzo de 2012
PRESENTACIÓN TERRITORIOS EN FORMACIÓN
Estimados amig@s,
La Asociación Ne.Re.As os invita a la presentación de los números 1 y 2 de Territorios en Formación, la publicación digital que realiza en tándem junto al Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio de la ETSAM-UPM.
A los
asociados se les invitará a la primera bebida
La Asociación Ne.Re.As os invita a la presentación de los números 1 y 2 de Territorios en Formación, la publicación digital que realiza en tándem junto al Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio de la ETSAM-UPM.
JUEVES 15 de MARZO
a las 20,30 horas
en EL NARANJA
(Calle San Vicente Ferrer, 53)
Contaremos
con un proyector para la presentación (de unos 20´min)
Las consumiciones se compran en bonos de 10 y cada consumición cuesta 5€,
Las consumiciones se compran en bonos de 10 y cada consumición cuesta 5€,
que
vale para una copa o para 2 cervezas o 2 vinos o 2 refrescos.
(Esto incluye un pequeño ágape con ensaladas de pasta de cuscús y algún plato caliente)
(Esto incluye un pequeño ágape con ensaladas de pasta de cuscús y algún plato caliente)
Os esperamos a todos.
Requerida confirmación de asistencia para asociados. Mandar un mail a: territorios.arquitectura@upm.es
Organiza: El equipo editorial + Carolina Gª Madruga
jueves, 1 de marzo de 2012
SEMINARIO EXPERIENCIAS AGRÍCOLAS EN ÁREAS PERIURBANAS Y URBANAS
Resumen del seminario por Cristina Enea
El 1 de marzo de 2012 tuvo lugar la jornada-seminario “Experiencias agrícolas en
áreas periurbanas y urbanas” organizada por la Fundación Cristina-Enea de
Donostia-San Sebastián. El objetivo de la jornada era dar unas pinceladas sobre
la situación actual de estas prácticas en España, y a la vez poner en contacto
a diferentes personas provenientes de diversos ámbitos para crear una red de
contacto, en paralelo con el proyecto de Banco de Conocimiento que está misma
fundación está poniendo en marcha. Estuvieron presentes entre el público
diferentes agentes sociales y agrícolas, así como representantes técnicos y
municipales u otros profesionales con interés en el desarrollo de alternativas
agrícolas en espacios de transición campo ciudad o núcleos urbanos.
El encargado de inaugurar la jornada fue el arquitecto urbanista
Carlos Verdaguer Viana-Cárdenas, que expuso los resultados del trabajo
realizado como resultado del Convenio de Colaboración entre el Centro de
Estudios Ambientales (CEA) del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y el Grupo de
Investigación en Arquitectura, Urbanismo y Sostenibilidad (GIAU+S) de la
Universidad Politécnica de Madrid (UPM) para el desarrollo de un catálogo de
buenas prácticas urbanas con criterios de sostenibilidad, firmado en
Vitoria-Gasteiz el 26 de febrero de 2010, y publicado en la Biblioteca Ciudades
para un Futuro más Sostenible (http://habitat.aq.upm.es/eacc/).
Planteó algunas cuestiones sobre la evolución de las ciudades, el urbanismo y
su relación con el campo y la agricultura, mostrando los criterios y objetivos
que se siguieron para el trabajo antes citado. Su charla se centró en el
contexto que lleva a plantear como necesaria la búsqueda de soluciones para
aumentar la autosuficiencia alimentaria de las ciudades a través de proyectos
de agricultura urbana y periurbana.
Tras la pausa-café y los primeros contactos, prosiguieron
ininterrumpidamente y de manera bastante breve
cinco experiencias en marcha:
1.- El Parque Agrario del
Baix Llobregat y la Carta de la Agricultura Periurbana, presentado por
Sònia Callau i Berenguer (Parc Agrari del baix Llobregat).
2.- Horticultura ecológica
de ocio en Vitoria-Gasteiz, por Jesús Mª Mesanza, Técnico del Centro de
Estudios Ambientales del Ayto. de Vitoria-Gasteiz.
3.- ¿Es posible un Parque
Hortícola en Arantzadi (Iruña)?, por Teo Ronco, Arquitecto Urbanista y
miembro del Colectivo “Salvemos las huertas de Arantzadi - Arantzadi Bizirik”.
4.- Hortalizas de barrio: la
experiencia de los huertos comunitarios en Madrid, por José Luis Fernández
Casadevante, Sociólogo y coordinador de la Comisión de Huertos Urbanos de la
FRAVM Federación Regional de Asociaciones Vecinales de Madrid.
5.- Parques periurbanos y
agroaldeas, ¿opción al agro guipuzcoano?, por Juan Kruz Alberdi, Geógrafo,
Profesor de geografía y miembro de Behemendi.
Hemos de felicitar a la organización del evento por conseguir
juntar en una misma mesa cinco experiencias muy diferentes todas en torno a una
misma temática y preocupación. Las diferentes visiones y escalas de trabajo
fueron muy complementarias y ayudaron a ver el panorama actual de la
agricultura urbana y periurbana: cada experiencia tenía diferentes inquietudes,
objetivos, promotores, usuarios, destinatarios, políticas... pero todas ellas
coincidían en la necesidad de aportar soluciones para reducir la huella
ecológica de nuestras ciudades y mejorar los hábitos generalizados debido al
actual modelo alimentario dominante.
SEMINARIO PATRIMONIO Y PAISAJE CULTURAL EN ITALIA
La
próxima semana (días 5, 7 y 8 de marzo), dentro del programa de movilidad de
profesores del Máster universitario en “Conservación y Restauración del
Patrimonio Arquitectónico”, contarán con la presencia de la profesora Paola
Falini, de la Universidad de La Sapienza de Roma.
La Profesora Falini impartiría
el seminario sobre Patrimonio y Paisaje Cultural en
Italia, cuyas clases serán en lengua italiana sobre los siguientes temas:
- Dalla città al territorio. Le strategie emergenti nel recupero urbano in Italia.
- Il paesaggio culturale e le forme di gestione. Le esperienze innovative di Assisi e della Val d'Orcia in Toscana.
- Il paesaggio urbano storico come politica della conservazione del XXI secolo.
- Dalla città al territorio. Le strategie emergenti nel recupero urbano in Italia.
- Il paesaggio culturale e le forme di gestione. Le esperienze innovative di Assisi e della Val d'Orcia in Toscana.
- Il paesaggio urbano storico come politica della conservazione del XXI secolo.
Lugar: Sala de Grados B - ETSAM - UPM Hora: 16,00
viernes, 24 de febrero de 2012
Las revistas científicas
Hola os paso un enlace con la noticia sobre la problemática de las publicaciones científicas
Es un tema de discusión interesante:
Leer el mensaje completo en www.madrimasd.org/blogs/matematicas
Es un tema de discusión interesante:
Leer el mensaje completo en www.madrimasd.org/blogs/matematicas
martes, 21 de febrero de 2012
“Ecoturismo subacuático. Aplicación al caso particular de la evaluación de un sendero submarino en las costas de Maitencillo, V Región, Valparaíso, Chile”.
El próximo día 6 de marzo a las 11´30 h. en la “Sala de Grados B” se procederá a la lectura de la tesis de
Raúl Ortiz Muñoz titulada:
“Ecoturismo subacuático. Aplicación al caso particular de la evaluación de un sendero submarino en las costas de Maitencillo, V Región, Valparaíso, Chile”.
Director: José Fariña Tojo
Raúl Ortiz Muñoz titulada:
“Ecoturismo subacuático. Aplicación al caso particular de la evaluación de un sendero submarino en las costas de Maitencillo, V Región, Valparaíso, Chile”.
Director: José Fariña Tojo
sábado, 18 de febrero de 2012
WERT CARGA CONTRA BECARIOS, OPOSITORES Y AUTONOMÍAS
Buenos días, a continuación adjunto una noticia sobre las declaraciones del ministro de educación.
Siendo objetivos, deberíamos preguntarnos, ¿dónde nos llevan estos cambios? ¿qué ventajas y qué inconvenientes conllevan estas reformas? ¿esto nos ayuda a configurar un futuro mejor?
Cuando le preguntamos al ministro de Hacienda y Administraciones Pública, Cristobal Montoro, si va a recurrir la convocatoria de oposiciones en Andalucía para cubrir 2.398 plazas de profesores de Formación Profesional y Enseñanza Media, contestó: “No informamos de los recursos antes de ponerlos”. Más claro, agua. Pero esperará a que pasen las elecciones del 25 de marzo para ajustar las cuentas a la enseñanza pública andaluza, que forma al 80% de los jóvenes. Andalucía, Euskadi, Canarias, Cantabria y Madrid, han hecho caso omiso a la recomendación del titular de Educación, José Ignacio Wert, de no cubrir las plazas vacantes de profesores en la enseñanza pública en 2012 y aplazar hasta 2013 la celebración de oposiciones.
Si será buena la intención de Wert que cuando se reunió con sus homólogos autonómicos el 26 de enero les dijo que se ahorraran el gasto de las oposiciones, pues para cubrir el 10% de las vacantes que establece el recorte presupuestario decretado por el Gobierno no vale la pena montar el dispositivo examinador. Sólo que la población escolar sigue creciendo en Andalucía, Canarias y Madrid, y que se necesitan maestros y profesores. En Andalucía, la administración de José Antonio Griñán convocó 3.796 plazas para maestros de infantil y primaria el año pasado, cuando la reposición llegaba al 30% de las vacantes. Y se ha pasado del 10% este año de reposición máxima en la enseñanza media. En Madrid, la administración de Esperanza Aguirre también necesita cubrir unas 2.000 plazas y ya tiene los tribunales formados. En el País Vasco, el gobierno de Patxi López ha convocado 556 plazas de infantil y primaria.
Puesto que en Madrid y Cantabria –a las que se puede sumar Aragón– no gobierna el PSOE, como ocurre en Andalucía y Euskadi –también cogobierna en Canarias–, no vale decir que estamos ante una desobediencia “política”, sino ante un asunto de estricta necesidad para cumplir el precepto orgánico de la Constitución sobre el derecho a la enseñanza. La supeditación de la enseñanza al ajuste del déficit establecido en la última reforma constitucional podría ser fácilmente anulada por el Tribunal Constitucional a favor del derecho fundamental. Pero sin necesidad de que Wert y el catedrático Montoro se pongan estupendos, el Ejecutivo de Griñán ya reconoce que ha rebasado el límite en 300 de las 2.398 plazas de secundaria que ha convocado, pero el gasto no será elevado, pues dos tercios de la convocatoria es para que los interinos consoliden sus plazas.
Sin embargo, Wert ha querido dejar claro que aquí manda él. Y sin la preceptiva consulta con los gobiernos autonómicos y sin informar al Congreso ni, mucho menos, a los sindicatos de profesores y maestros, ha derogado los temarios de las oposiciones que fueron aprobados en noviembre después de un largo proceso de elaboración por parte de 700 profesores y especialistas en las distintas materias. “¿Estamos ante un castigo a las autonomías que sacan plazas?”, le preguntó el miércoles en el pleno del Congreso el portavoz socialista de Educación, Mario Bedera. “Ni mucho menos –respondió el ministro–; se trata de mejorar la calidad del sistema educativo y de facilitar a los alumnos una educación basada en la excelencia”.
Los socialistas no saben si será “excelente” volver a los temarios de 1993, cuando la UE no imponía sus eurísticos recortes porque no existía y cuando no se estudiaba el ADN porque la investigación sobre el genoma humano estaba en pañales, pero sospechan que el avance hacia el pasado no puede ser bueno. Para los más de 100.000 licenciados que preparan la oposición a las contadas plazas en las cinco autonomías mencionadas, la vuelta a las viejas temáticas exigirá un repaso. Luego, en 2013, si hubiera plazas, y con independencia del gasto añadido, Wert implantará su nuevo temario para que no digan que la “excelencia”, como los convenios colectivos, se quedó en papel mojado.
El ministro también ha anunciado un tajo a las becas universitarias. Quiere dar prioridad al rendimiento académico sobre el nivel de renta con el fin incentivar la “competitividad”, y va a revisar la nota media para acceder a las ayudas y para mantenerlas, pues la exigencia académica en vigor le parece escasa. Si se hubiera reunido antes con el Consejo de Estudiantes Universitarios, creado por su antecesor, Ángel Gabilondo, habría reflexionado más sobre otros problemas de la Universidad en vez de anunciar su bálsamo de Fierabrás contra los necesitados.
Según explica María José Romero, vicepresidenta del Consejo de Estudiantes, el ministro podría tener en cuenta el abandono temprano de los estudios universitarios, que supone “un altísimo coste para el sistema y para la sociedad en general”, y adoptar otras medidas sin cercenar las becas. Pero Wert no ha hablado con los representantes universitarios y ha incurrido en lo que Romero califica de “desfachatez”. Para Fidel González, portavoz de la Federación de Asociaciones de Estudiantes de Centros y Universidades, el anuncio del ministro “ataca” el principio de igualdad de oportunidades, que consiste en ayudar a quienes, por ser hijos de trabajadores con rentas bajas, no pueden permitirse estudiar. La portavoz parlamentaria de IU (Izquierda Plural), Caridad García, ha anunciado su rechazo frontal a la medida y lo propio harán los socialistas, que todavía confían en que la denuncia que formuló hace un siglo Miguel de Unamuno –“educación, cantidad negativa”–, no se verifique.
Fuente: Luis Díez | Cuarto poder | 18 de febrero de 2012, disponible en:
www.cuartopoder.es/laespumadeldia/2012/02/18/wert-carga-contra-los-becarios-los-opositores-y-las-autonomias/
Siendo objetivos, deberíamos preguntarnos, ¿dónde nos llevan estos cambios? ¿qué ventajas y qué inconvenientes conllevan estas reformas? ¿esto nos ayuda a configurar un futuro mejor?
Cuando le preguntamos al ministro de Hacienda y Administraciones Pública, Cristobal Montoro, si va a recurrir la convocatoria de oposiciones en Andalucía para cubrir 2.398 plazas de profesores de Formación Profesional y Enseñanza Media, contestó: “No informamos de los recursos antes de ponerlos”. Más claro, agua. Pero esperará a que pasen las elecciones del 25 de marzo para ajustar las cuentas a la enseñanza pública andaluza, que forma al 80% de los jóvenes. Andalucía, Euskadi, Canarias, Cantabria y Madrid, han hecho caso omiso a la recomendación del titular de Educación, José Ignacio Wert, de no cubrir las plazas vacantes de profesores en la enseñanza pública en 2012 y aplazar hasta 2013 la celebración de oposiciones.
Si será buena la intención de Wert que cuando se reunió con sus homólogos autonómicos el 26 de enero les dijo que se ahorraran el gasto de las oposiciones, pues para cubrir el 10% de las vacantes que establece el recorte presupuestario decretado por el Gobierno no vale la pena montar el dispositivo examinador. Sólo que la población escolar sigue creciendo en Andalucía, Canarias y Madrid, y que se necesitan maestros y profesores. En Andalucía, la administración de José Antonio Griñán convocó 3.796 plazas para maestros de infantil y primaria el año pasado, cuando la reposición llegaba al 30% de las vacantes. Y se ha pasado del 10% este año de reposición máxima en la enseñanza media. En Madrid, la administración de Esperanza Aguirre también necesita cubrir unas 2.000 plazas y ya tiene los tribunales formados. En el País Vasco, el gobierno de Patxi López ha convocado 556 plazas de infantil y primaria.
Puesto que en Madrid y Cantabria –a las que se puede sumar Aragón– no gobierna el PSOE, como ocurre en Andalucía y Euskadi –también cogobierna en Canarias–, no vale decir que estamos ante una desobediencia “política”, sino ante un asunto de estricta necesidad para cumplir el precepto orgánico de la Constitución sobre el derecho a la enseñanza. La supeditación de la enseñanza al ajuste del déficit establecido en la última reforma constitucional podría ser fácilmente anulada por el Tribunal Constitucional a favor del derecho fundamental. Pero sin necesidad de que Wert y el catedrático Montoro se pongan estupendos, el Ejecutivo de Griñán ya reconoce que ha rebasado el límite en 300 de las 2.398 plazas de secundaria que ha convocado, pero el gasto no será elevado, pues dos tercios de la convocatoria es para que los interinos consoliden sus plazas.
Sin embargo, Wert ha querido dejar claro que aquí manda él. Y sin la preceptiva consulta con los gobiernos autonómicos y sin informar al Congreso ni, mucho menos, a los sindicatos de profesores y maestros, ha derogado los temarios de las oposiciones que fueron aprobados en noviembre después de un largo proceso de elaboración por parte de 700 profesores y especialistas en las distintas materias. “¿Estamos ante un castigo a las autonomías que sacan plazas?”, le preguntó el miércoles en el pleno del Congreso el portavoz socialista de Educación, Mario Bedera. “Ni mucho menos –respondió el ministro–; se trata de mejorar la calidad del sistema educativo y de facilitar a los alumnos una educación basada en la excelencia”.
Los socialistas no saben si será “excelente” volver a los temarios de 1993, cuando la UE no imponía sus eurísticos recortes porque no existía y cuando no se estudiaba el ADN porque la investigación sobre el genoma humano estaba en pañales, pero sospechan que el avance hacia el pasado no puede ser bueno. Para los más de 100.000 licenciados que preparan la oposición a las contadas plazas en las cinco autonomías mencionadas, la vuelta a las viejas temáticas exigirá un repaso. Luego, en 2013, si hubiera plazas, y con independencia del gasto añadido, Wert implantará su nuevo temario para que no digan que la “excelencia”, como los convenios colectivos, se quedó en papel mojado.
El ministro también ha anunciado un tajo a las becas universitarias. Quiere dar prioridad al rendimiento académico sobre el nivel de renta con el fin incentivar la “competitividad”, y va a revisar la nota media para acceder a las ayudas y para mantenerlas, pues la exigencia académica en vigor le parece escasa. Si se hubiera reunido antes con el Consejo de Estudiantes Universitarios, creado por su antecesor, Ángel Gabilondo, habría reflexionado más sobre otros problemas de la Universidad en vez de anunciar su bálsamo de Fierabrás contra los necesitados.
Según explica María José Romero, vicepresidenta del Consejo de Estudiantes, el ministro podría tener en cuenta el abandono temprano de los estudios universitarios, que supone “un altísimo coste para el sistema y para la sociedad en general”, y adoptar otras medidas sin cercenar las becas. Pero Wert no ha hablado con los representantes universitarios y ha incurrido en lo que Romero califica de “desfachatez”. Para Fidel González, portavoz de la Federación de Asociaciones de Estudiantes de Centros y Universidades, el anuncio del ministro “ataca” el principio de igualdad de oportunidades, que consiste en ayudar a quienes, por ser hijos de trabajadores con rentas bajas, no pueden permitirse estudiar. La portavoz parlamentaria de IU (Izquierda Plural), Caridad García, ha anunciado su rechazo frontal a la medida y lo propio harán los socialistas, que todavía confían en que la denuncia que formuló hace un siglo Miguel de Unamuno –“educación, cantidad negativa”–, no se verifique.
Fuente: Luis Díez | Cuarto poder | 18 de febrero de 2012, disponible en:
www.cuartopoder.es/laespumadeldia/2012/02/18/wert-carga-contra-los-becarios-los-opositores-y-las-autonomias/
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